즐거운 배움으로 함께 성장하는 행복한 금산동초등학교(교장 김진미)가 2022학년도 충남 학교자율특색과정 이끎학교로 선정되는 영예를 안았다.

‘학교의 다양한 마을 나눔 공간에서 함께 배우고 성장해요’라는 주제로 선정돼 학생들이 학습활동에 흥미를 가지고 주도적으로 배우고 성장할 수 있도록 학교교육과정 편성·운영에 자율권을 부여하게 된다.

금산동초등학교의 학교자율특색과정 운영은 이미 마을과 학교가 유기적으로 협력하는 마을교육공동체가 잘 구축되어 있어 금산행복교육지구와 연계한 마을교사 활용을 통해 학생들이 함께 배우고 성장하는데 초점을 두고 있다.

다양한 마을 나눔 공간 중 ‘나무뜨락’과 ‘카페, 쉼표하나’는 학생들에게 가장 인기 있는 배움 공간으로, 꿈·끼 탐색주간을 활용해 모든 학생들이 활용하고, 나머지 배움 공간은 학년군별 주제에 따라 활용할 계획이다.
 
구체적으로 학년군별 운영 주제와 주요 배움 공간은 다음과 같다.

1,2학년은 독서교육 중심의 교육과정 운영(1학년 그림책읽기 프로젝트, 2학년 낭독극하기)으로 해오름학교마을도서관을 주요 배움 공간으로 활용한다.

3,4학년은 생태교육 중심 교육과정 운영(3학년 동물보호 프로젝트, 4학년 생태 정원 이야기)으로 학교명상 숲을 주요 배움 공간으로 활용한다.

5, 6학년은 진로교육과 연계(5학년 달콤한 그림책 여행, 6학년 나만의 나무공작소)해 5학년은 카페를, 6학년은 목공실을 주요 배움 공간으로 활용한다.

학교자율특색과정 프로그램은 각 학급별 운영시기에 차이가 있으나, 주로 분기별로 진행하는 ‘책가방 없는 날’과 학기말 ‘꿈·끼 탐색주간’ 시간에 이루어진다.

지난 4월7일에는 4~6학년을 대상으로 금산군청소년복지센터와 연계해 ‘쇼콜라티에’ 진로체험이 카페에서 이루어졌으며, 4월27일 ‘제1회 책가방 없는 날’에는 각 학년별 계획에 따라 주제별 프로그램이 학교 배움 공간 곳곳에서 이루어졌다.

이어 1학년은 마을 카페체험을 다녀왔고, 2학년 해오름학교마을도서관에서 낭독극을 위한 온책 읽기를 했으며, 3학년은 우리 학교명상 숲에 어떤 동물들이 살고 있는지 관찰했다.

4학년은 마을교사를 초대해 학교명상 숲 생태체험 및 대나무 곤충 만들기를, 5학년은 보틀 케이크 만들기, 6학년은 나만의 작은 목공소품 만들기 수업을 실시했다.

이에 금산동초등학교는 올해 학교자율특색과정 운영을 통해 학생들에게 다양한 배움 및 진로탐색의 기회를 제공하고, 학생들의 성장에 학교와 마을이 함께함으로써 학생들 삶의 이야기가 더욱 풍성해지길 기대한다는 방침이다.

한편 금산동초등학교는 나무뜨락(목공실), 카페 쉼표하나, 해오름학교마을도서관, 해오름안전체험관, VR 스포츠실, 구강보건실, 학교명상 숲, 다목적구장 등 유휴교실과 학교공간을 활용해 학교와 마을이 함께하는 다양한 배움 공간이 잘 조성되어 있다.