추부중학교(교장 김한기)는 학생이 주도적으로 참여하는 ‘배움 중심 수업’ 실천을 위해 교육과정을 재구성해 지역과 연계한 다양한 융합 수업을 운영하고 있다고 19일 밝혔다.

지난 16일에는 과학, 도덕, 미술 교과가 함께 ‘추풍천, 빅데이터로 생태하천 만들기’ PBL(프로젝트기반학습) 수업 나눔을 실시하고, 학생들은 수업 참여 교사와 참관 소감을 나누며 실천적 지식을 배우는 시간을 가졌다. 

이날 수업은 학생들이 지역 하천의 생태를 탐사하고, 생물다양성의 중요성을 인식하고 이를 보전하기 위한 모둠별 탐구 결과를 더 나은 수준으로 개선하기 위한 갤러리워크로 진행됐다. 

학생들은 탐구내용에 대해 서로 생각을 나누고 질문을 하며, 배운 지식을 문제해결에 어떻게 적용했는지 공유하는 시간을 가졌다.

수업에 참여한 1학년 학생은 “하천에 사는 생물들을 직접 탐사하며 생물의 소중함과 생물다양성의 중요성을 깨달았는데, 추풍천의 생태계를 해치는 요소들을 조사하며 개선을 위한 고발 뉴스를 제작해서 친구들과 같이 공유했던 것이 보람이 있었다”며 “뉴스 제작 과정에서 마을 주민분과 인터뷰하며 우리 마을에 관한 관심이 더 많아진 것 같다”고 소감을 전했다.

김한기 교장은 “앞으로도 학생 성장을 지원하는 배움 중심 수업 실천을 위해 교사의 수업 전문성 향상에 많은 지원을 하겠다”고 밝혔다.